Aniversario de Biblioteca Nacional

La Biblioteca Nacional despierta  curiosidad entre el grupo de clase y varias veces han surgido preguntas sobre su naturaleza y funciones . Ha quedado claro que estas bibliotecas cumplen un papel específico bien distintos del resto  cuyos proceso nos resultan mas cercanos  sobre todo tras la esclarecedora vista visita que  realizamos a la trastienda de la BUPO(por cierto, se toman bien en serio la función de formadores los nuevos bibliotecarios).   Pues bien,  a finales  de 2011 se cumplirán 300 años de sus fundación y para conmemorarlo se celebrarán  una serie de actividades. Os recomiendo el enlace de la web de la BNE para que conozcáis el programa de actos   así como sendos artículos de  el país  300 años de archivo universal y de el suplemento cultural  de el mundo Mama BNE cumple 300 años donde además de ofrecer  un buen numero de datos curiosos sobre la entidad como por ejemplo en número de documentos  que alberga , nada menos que veintiocho  millones, se plantea el papel que debe jugar en el nuevo paradigma digital.

Sorpresas te da la vida: Biblioteoconomía es la asignatura más práctica de la carrera.

Nunca hubiera pensado que la asignatura de Biblioteconomía me iba a proporcionar tantas herramientas útiles para mi vida académica. Como dijo una compañera en la clase sobre los de gestores de referencias bibliográficas   "qué lastima que nos nos hubieran explicado todo esto en 1º"  y me alegro por los compañeros del grado de humanidades que van a tener la oportunidad de formarse desde el principio en competencias imprescindibles . Si como no contó Nieves eso no ocurre otros grados,  creo que  será un punto fuerte de los nuevos egresados en el mundo actual de competencia global .

Espero que con los  consejos  que nos han dado sobre la búsqueda de información consiga aprovechar mejor el tiempo que se paso delante de la pantalla. Además,  me he abierto una cuenta en Mendeley y empiezo a cargarla de documentos.

Del rollo a la pantalla

Decía en una de mis entradas anteriores que me interesa los cambios que en nuestra manera de aprender esta ocasionando la revolución digital.

Sigo siendo un lector de periódicos - de varias tendencias- en formato papel, incluido la pléyade de suplementos que los acompañan. Por lo que sé, este formato ha sido abandonado por la generación del grueso de mis compañeros de clase que casi nunca compran ejemplares en el quiosco (no sé si esto significa que la prensa dejará de ser el cuarto poder, pero eso es otra cuestión) así que voy a volcar en este blog los artículos con los que me topo, muy abundantes por cierto sobre la cuestión que indicaba al principio.

El primero Del rollo a la pantalla es un articulo publicado en el suplemento de El Mundo El Cultural( 7-13 13 de octubre ) del escritor norteamericano Lev Grossman experto en nuevas tecnologías que pone el acento en la dificultad de la lectura no lineal del libro electrónico, al que relaciona con los rollos de la Antigüedad  (de hecho indica Grossman que" el auge de la lectura electrónica ha resucitado dos términos propios de las tecnologías de lectura de la era clásica, scroll (“rollo” en ingles, utilizado como verbo para designar la acción de hacer avanzar o retroceder el texto en una pantalla) y tablet (tableta), reflejando el tipo de lectura que se lleva a cabo en el e-book".
 

Grossman sostiene que "el códice está hecho para la lectura no lineal; venció al rollo porque hizo aquello que se supone que las buenas tecnologías hacen: otorgó a los lectores un poder que nunca antes habían tenido, un poder sobre el flujo de su propia vivencia lectora. 

El lenguaje denso y estratificado de la novela contemporánea hunde sus raíces en el códice y crece con él, exigiendo ese tipo de navegación que sólo el código ofrece"

Pero si sustituimos la lectura en papel por el libro electrónico " tendremos que ser conscientes de lo que sacrificamos: esa experiencia no lineal que es patrimonio del códice y que ningún otro medio proporciona -ni el cine, ni la televisión, ni la música ni los videojuegos"

El segundo con el agresivo título de "Democratización y odio intelectual" está escrito por el que fuera ministro de cultura( por poco tiempo si no recuerdo mal) de Zapatero, Cesar Antonio Molina . Ha causado polémica por lo que algunos señalan defensa de desfasado concepto de cultura elitista , la tradicional de los libros.

La educación que viene

 He leído un excelente artículo en el pais que viene al pelo del tema que tratamos en clase  sobre la competencia digital. Se llama los ordenadores está en la aulas ¿Y ahora qué?

Versa sobre el programa de informatización de las aulas  que se está produciendo en los colegios españoles y en virtud del cual  entre otras medidas, se han repartido 632.313 ordenadores entre alumnos de quinto y sexto de Primaria y primero y segundo de ESO, y hay, además  26.798 aulas digitales y 160.111 profesores formados. En el artículo tienen un principal protagonismo diversos profesores de esos niveles, además de expertos como el protagonista del video tan didáctico que vimos en clase, el profesor Manuel Área ( por cierto se equivocan con su apellido)  de la Universidad de La Laguna.

Hay opiniones para todos los gustos, pero grosso modo  coinciden los consultados en que  las tecnologías por sí solas son solo una ayuda y que el verdadero reto que se plantea  es cambiar las metodologías y los currículos.

El contrapunto critico lo aporta Antocio García, profesor de un instituto de Mijas, que indica que "Las clases magistrales en secundaria ya no existen. Entre otras cosas porque los niños no son capaces de prestar atención durante una hora seguida. (...). También hay que fomentar la concentración y el pensamiento reflexivo, que se está perdiendo en parte por las nuevas tecnologías", explica García. De hecho, hay estudios que muestran cómo la multitarea en Internet hace que cueste más la concentración y otros que prueban que el funcionamiento de la memoria está cambiando por el efecto Google, es decir, porque uno sabe que tiene la información al alcance de la mano"

Una opinión más en la línea del artículo de Cesar Molina al al que me refería en la entrada "Del rollo a la pantalla"